实习教学
实习教学是教学的重要环节。现有实习实训场地3500余平方米,2个工实训厂房,7个专业实验室,同时还具有有与专业配套的实习实训设备及实习指导教师,实习实训能力为1600人/年,实习教学资源丰厚。
一、实习教学情况简介
专业 | 培养方向 | 年培养能力 | 主要配套资源 | 主要实训师资 | 备注 |
数控机床加工 | 中、高级数控车床、铣床、加工中心等设备的操作工及编程人员,并掌握设备基本维护维修的技能。 | 300人 | 数控车床5台,数控铣床2台,加工中心1台,线切割1台,电火花1台,配套软件若干(模拟加工及自动编程软件) | 高级讲师1人,二级实习指导教师2人,教师3人。其中高级技师1人,技师1人,高级工2人 | |
机床切削加工 | 中、高级车床(大中小型设备)、铣床、铣镗床等有关设备的操作工,并掌握设备基本维护维修的技能。 | 600人 | 立车CQ5240-D1台,铣镗床1台,CW61125B×5000车床1台, CW6163 、CW6263各1台, CAK6140、CAK6150车床24台,磨床3台,滚齿1台,铣床2台,其他设备若干。 |
高级讲师1人,二级实习指导教师2人,教师6人。其中技师3人,高级工7人。 | 省示范专业 |
机械设备维修 | 中、高级各种普通设备、数控设备的机械维修及保养维修工。 | 50人 | 相应操作厂房及设备。 | 高级讲师1人,二级实习批导教师2人,均为技师。 | |
铆焊 | 中、高级焊工(火焊、电焊、氩弧焊、二氧化碳气体保护焊等)、铆工, 并掌握相应的设备维修的技能。 | 500人 | 火、电焊、氩孤焊、二氧化碳气体保护焊等焊接设备50余台。 | 高级讲师1人,二级实习指导教师3人,教师2人。其中技师4人,高级工1人。 | 市示范专业 |
电气自动化设备安装与维修 | 中、高级电气自动化设备安装、调试与维修的维修工。 | 160人 | 电工电子、PLC等相应实验设备 | 高级讲师2人,高级工2人。 | |
计算机应用与维修 | 中、高级计算机的各种应用操作,并能对计算机各种设备进行维护以及维修的中级技能人才 | 400人 | 100余台教学用计算机 | 高级讲师2人。 |
二、教学特色
1、模块化教学
采用三个教学模块
认知模块:
进行时间:入学第一学期第一周开始,安排3——4周金工实习。
目的:对专业有初步感性认识,培养职业素养。
理论——实践模块:
进行时间:在校学习期。
目的:强化理论与实践相结合,重点培养学生实际操作技能。。
生产实践模块:
进行时间:毕业分配前,一年——一年半时间
目的:所学专业与企业零距离对接。学生顶岗实习,增养企业需要合格的技能人才。
2、分层教学
根据学生的不同层次,实施针对性实习教学。即在同一批次的实习中,所采用的实习内容不一致,分别进行指导。
3、立体的实习空间
除了进行正常的实习教学外,还进行专门的、针对性的培训。主要内容进行本专业的技能提高,拓展培训内容,实行强化培训。